もっと知りたい小児の知識 いつ話す？何を話す？子どもの言葉の育ちを年齢別に解説
言葉の発達には「個人差」がある一方で、「年齢ごとにみられる典型的な発達の段階」も科学的に知られています。脳の成長と環境との相互作用の中で、子どもたちは「音」から「ことば」へ、そして「会話」や「思考」へと、少しずつ階段をのぼっていくのです。
2025-06
もっと知りたい小児の知識 
もっと知りたい小児の知識 子どもの語彙力、伸ばすには？脳とことばの発達のしくみ
3歳の娘が「ママ、あれして」「これがほしい」とばかり言うようになった——。
言いたいことはあるようだけれど、言葉にできない様子に不安を感じる保護者の方も多いのではないでしょうか。語い（語彙）の発達は、子どものコミュニケーション力や学力、さらには社会性の基盤にもなります。
もっと知りたい小児の知識 発達障害や知的障害と関係する「音の困りごと」とは？音韻処理を支援する方法
一生懸命話そうとしているのに、どこか音が抜けてしまう。
何度も練習しているのに、なかなか正しく書けない。実は脳の中で“音”をどう認識し、処理しているかが関係していることがあります。医学的な視点と実践的な工夫を交えて、解説していきます
もっと知りたい小児の知識 発達はグラデーション──“定型”と“非定型”のあいだで
“グレーゾーン”の子どもたちは、いったいどこに位置づけられるのでしょうか？発達は“線”ではなく“スペクトラム”として理解すべきだという考えが広まりつつあります。医学・脳科学の世界でも、私たちの脳の発達には“グラデーション”があることがわかってきました。
もっと知りたい小児の知識 漢字が書けない子への支援ガイド：家庭と学校でできる工夫とは？
「何度練習しても、うちの子だけ漢字が覚えられない…」発達障害のあるお子さんの場合、「努力不足」では片づけられない、根本的な困難を抱えていることがあります。よくあるつまずきや具体的な背景を解説しながら、今日から実践できる支援のヒントをご紹介します。