もっと知りたい小児の知識

もっと専門的な知識を知りたいあなたへ。ガチでディープな小児医学に関する知識を解説します。

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漢字が書けない子への支援ガイド:家庭と学校でできる工夫とは?

「何度練習しても、うちの子だけ漢字が覚えられない…」発達障害のあるお子さんの場合、「努力不足」では片づけられない、根本的な困難を抱えていることがあります。よくあるつまずきや具体的な背景を解説しながら、今日から実践できる支援のヒントをご紹介します。
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発音つまずき事典:年齢別・音別・タイプ別でわかる原因と対策

「うちの子、まだ『さかな』が『たかな』になっちゃうんです…」 こうした心配は多くの保護者が抱えていますが、実は発音には“発達の順番”と“個人差”があります。年齢ごとの「だいたいこれくらい話せるようになる」という目安を、科学的根拠に基づいて解説します。
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子ども理解の最前線:脳科学とAIが変える発達支援

「いろいろ試しているけど、何が合っているのかわからない…」これは、保護者や専門職の多くが日々感じている悩み。一人ひとり異なり、万能な支援は存在しません。近年、「個別化支援」の必要性が強く叫ばれるようになり、客観的で科学的な根拠に基づくアプローチへの関心が高まっています。
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遊びと脳発達の黄金関係~身体活動・自由遊びがもたらす脳刺激~

目の前の子どもは元気に動き回っているのに、「ちゃんと学べているのか」「将来の力につながっているのか」と不安になること、ありませんか?遊び”が、脳の発達にとって非常に大切な刺激になっていることが、近年の研究から明らかになってきています。
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神経発達症としてのASD・ADHD:脳構造と機能の科学的理解

「発達障害」という言葉を目にする機会が増えました。 特に、自閉スペクトラム症(ASD)や注意欠如・多動症(ADHD)は、多くの人が耳にしたことがあるのではないでしょうか。科学的な研究に基づきながら、その脳構造・脳機能について解説していきます。
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言葉が増える子には理由がある:脳科学で見る言語発達のひみつ

赤ちゃんが言葉を覚える背景には、脳の発達と環境からの刺激という2つの大きな要素があります。言葉に関わる領域が少しずつつながり合い、「言語ネットワーク」が形成されていきます。そのネットワークを強くし、広げていくのが、大人たちからの語りかけなのです。
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0歳からの脳科学 ― シナプスと経験が育む発達のしくみ

赤ちゃんの脳は、私たち大人が想像する以上に“経験”によってダイナミックに形づくられていることが、近年の脳科学研究からわかってきました。“いま目の前の子どもとどう関わるか”が、未来につながっていく。 その根拠を一緒に見ていきましょう。
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長時間ゲームは心にも影響?若者の攻撃性リスクに要注意

・ゲーム時間がどんどん増えている・ちょっとしたことでイライラする・言葉づかいが荒くなった そんな変化、あなたは感じたことはありませんか?最新の研究で、デジタルゲーム依存と「怒りやすさ」「攻撃性」の関係が明らかになりました。
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ゲームをやめられないのは ‘脳のせい’ ? 研究が明かす新事実!

気づけば、ゲームをする時間がどんどん伸びてしまうことはありませんか?今回は、なぜゲームがやめられないのか? 依存にならないためにどうすればいいのか? を、脳科学の視点からわかりやすく解説していきます。
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言葉の発達を促すには? 『手先の使い方』と『共同注意』の最新研究

言葉の発達が遅れているすべての子どもが、成長してもずっと話せないわけではありません。では、どんな要因が「言葉を話せるようになるかどうか」を左右するのでしょうか? 最新の研究が、この疑問に答えようとしています。