もっと知りたい小児の知識 ASDの行動を変えるスイッチ？ 脳の“リズム中枢”視床網様核の新たな役割
自閉スペクトラム症（ASD）の原因に迫る最新研究。視床RT核の過剰な活動が社会性や行動異常を引き起こす仕組みと、治療の可能性を解説します。
発達障害
もっと知りたい小児の知識 
まずはここから！小児リハを学ぶ 【年齢別】子どもの“探索・操作”発達一覧｜1歳から8歳までの成長の軌跡
1歳〜8歳までの探索・操作の発達を月齢別にわかりやすく解説。遊びを通して伸びる手の巧緻性と創造力の育ちを紹介します。
もっと知りたい小児の知識 「逆上がりができない」は筋力不足だけじゃない？DCDの子どもに合った練習法
発達性協調運動障害の子どもに適した逆上がり練習を脳科学の視点から解説。家庭で取り組める工夫も紹介。
もっと知りたい小児の知識 安心基地を育てる：愛着障害の子どもへの家庭での対応と専門家支援
愛着障害の基礎的な理解から、家庭でできる具体的な支援、そして専門家に頼る場面までを、わかりやすく整理してお伝えします。大切なのは“完璧な親になること”ではなく、“安心を届ける姿勢を続けること”。そのためのヒントを一緒に見つけていきましょう。
もっと知りたい小児の知識 安全・安心・探索の3つの基地とは？ 愛着障害支援の出発点
愛着は、子どもが養育者との関わりを通じて「安心」や「信頼」を育む心の基盤です。その形成が不安定になると、「愛着障害」と呼ばれる状態になることがあります。今回は、「3つの基地機能」に注目し、安心できる関係づくりの第一歩について考えていきます。
もっと知りたい小児の知識 大人が“気持ちを代弁する”ことの大切さ ― 発達心理学が教える感情ラベリング
「楽しいね」「うれしいね」と大人が代弁する感情ラベリング。家庭や支援現場でできる実践法を解説します。
もっと知りたい小児の知識 DCDは大人になっても続く？最新の支援方法と脳科学が示す未来
発達性協調運動障害（DCD）は、走る・ボールを投げる・ハサミを使うなど、日常のちょっとした動きが苦手な子どもに見られる特性です。最新の研究では、不器用さは成長とともに消えるわけではなく、成人後まで影響することがあることがわかってきました。
もっと知りたい小児の知識 子どもの語彙力、伸ばすには？脳とことばの発達のしくみ
3歳の娘が「ママ、あれして」「これがほしい」とばかり言うようになった——。
言いたいことはあるようだけれど、言葉にできない様子に不安を感じる保護者の方も多いのではないでしょうか。語い（語彙）の発達は、子どものコミュニケーション力や学力、さらには社会性の基盤にもなります。
もっと知りたい小児の知識 発達はグラデーション──“定型”と“非定型”のあいだで
“グレーゾーン”の子どもたちは、いったいどこに位置づけられるのでしょうか？発達は“線”ではなく“スペクトラム”として理解すべきだという考えが広まりつつあります。医学・脳科学の世界でも、私たちの脳の発達には“グラデーション”があることがわかってきました。
もっと知りたい小児の知識 漢字が書けない子への支援ガイド：家庭と学校でできる工夫とは？
「何度練習しても、うちの子だけ漢字が覚えられない…」発達障害のあるお子さんの場合、「努力不足」では片づけられない、根本的な困難を抱えていることがあります。よくあるつまずきや具体的な背景を解説しながら、今日から実践できる支援のヒントをご紹介します。