もっと知りたい小児の知識 なぞるだけで終わらせない 漢字の構造から考える学習のコツ
常用漢字2136字の分析研究をもとに、漢字学習となぞり書きの関係を解説。構成要素・筆順・動作の視点から、書字が苦手な子への支援を考えます。
2025-12
もっと知りたい小児の知識 
もっと知りたい小児の知識 ひらがなは運動だった｜研究からわかる「なぞり書き」の本当の役割
ひらがながうまく書けないのは練習不足ではありません。研究をもとに、手の発達と文字学習の関係、なぞり書き練習の本当の意味をやさしく解説します。
もっと知りたい小児の知識 ASD と統合失調症 — 「皮膚感覚」「表情認知」「社会的脳ネットワーク」のちがい
自閉症スペクトラム（ASD）と統合失調症は、一見似て見える部分もありますが、脳の働き方や感覚の受け取り方はまったく異なります。本記事では、触覚（皮膚感覚）、表情認知、社会的脳ネットワークの研究をもとに、科学的にわかりやすく解説します。
もっと知りたい小児の知識 ASDと統合失調症はどう違う？― 表情の見え方・脳の反応・目の動き
自閉症スペクトラム（ASD）と統合失調症は“似た”社会的困難を示すことがあります。本記事では、表情を見たときの脳活動（fMRI）と眼球運動検査の研究結果をもとに、両者の共通点と決定的な違いをわかりやすく解説します。臨床的な意義と日常での気づきも紹介。