もっと知りたい小児の知識 ASDの脳科学｜「空気が読めない」のではなく情報処理が違う ― 社会認知・共感・感覚処理から考える自閉スペクトラム症
ASD（自閉スペクトラム症）は「空気が読めない障害」ではありません。社会認知、Theory of Mind、ダブル・エンパシー問題、感覚処理、認知負荷などの最新の脳科学・神経心理学研究をもとに、ASDの情報処理特性をわかりやすく解説します。
もっと知りたい小児の知識 
まずはここから！小児リハを学ぶ なぜ大人になってから発達障害が見つかるのか？ ― 子どもの頃は困らなかった人が社会でつまずく理由
子どもの頃は問題なく過ごしていたのに、なぜ大人になってから発達障害と診断されるのでしょうか。ADHD・ASDの特性、実行機能、マスキング、知的補償、環境とのミスマッチなどを医学的・科学的根拠に基づいてわかりやすく解説します。
もっと知りたい小児の知識 なぜ発達障害の人には厳しくなってしまうのか？ ― 見えない障害と人の心理を科学的に考える
発達障害のある人に対して、なぜ私たちは厳しい評価をしてしまうのでしょうか。見えない障害、認知バイアス、帰属理論、ダブル・エンパシー問題などの心理学・脳科学・医学的知見から、その背景をわかりやすく解説します。
もっと知りたい小児の知識 なぜ何でも口に入れるの？ 発達と感覚から考える「噛む行動」
服や鉛筆、爪などを噛む子どもにはどのような理由があるのでしょうか。ASDや感覚特性との関係、固有受容覚や自己調整の仕組みを、感覚統合や脳科学の視点からわかりやすく解説します。
まずはここから！小児リハを学ぶ 大人の発達障害とは？特徴・原因・対応方法をわかりやすく解説
大人の発達障害とは何かを医学的・科学的根拠に基づいてわかりやすく解説。ADHD・ASDの特徴、仕事や家庭での困りごと、なぜ大人になって気づくのか、具体的な対応方法まで詳しく紹介します。
もっと知りたい小児の知識 なぜ揺れたがるの？ ブランコやゆらゆら遊びを好きな理由を感覚統合から解説
子どもがブランコやゆらゆら遊びを好きな理由を、感覚統合や前庭感覚、脳科学の視点からわかりやすく解説します。ASD・ADHDとの関係や、落ち着く理由、家庭でできる支援についても紹介します。
もっと知りたい小児の知識 なぜ回るのが好きなの？｜特性のある子どもの「ぐるぐる行動」を脳と感覚から考える
ぐるぐる回る、回転遊びを繰り返す…。ASDや感覚特性のある子どもによくみられる「回る行動」について、前庭感覚・感覚探求・脳の働きからやさしく解説します。ジャンプやトランポリンとの関係、安全な関わり方も紹介。
もっと知りたい小児の知識 なぜジャンプばかりするの？子どもが「飛ぶ・跳ねる」を繰り返す理由を感覚特性からやさしく解説
子どもがジャンプばかりするのはなぜ？落ち着きがないから？実は「前庭感覚」や「固有感覚」と関係している場合があります。感覚特性やASDとの関連、家庭でできる遊びや関わり方をわかりやすく解説します。
9割が知らないおもちゃの効果 【療法士が比較】落ち着きがない子・運動不足に本当に使いやすいトランポリンのモデルは？
子ども向けトランポリンを療法士視点で比較。静音性・安全性・運動量・マンション向きなどを詳しく解説。室内・屋外タイプまで本当におすすめできるモデルを紹介します。
9割が知らないおもちゃの効果 トランポリンは発達に効果ある？落ち着きがない子におすすめの理由と選び方【専門家が解説】
トランポリンは子どもの発達に効果がある？落ち着きがない・集中できない子に向けて、感覚統合の視点から効果・正しい使い方・選び方・注意点まで詳しく解説します。