もっと知りたい小児の知識 DCDは大人になっても続く？最新の支援方法と脳科学が示す未来
発達性協調運動障害（DCD）は、走る・ボールを投げる・ハサミを使うなど、日常のちょっとした動きが苦手な子どもに見られる特性です。最新の研究では、不器用さは成長とともに消えるわけではなく、成人後まで影響することがあることがわかってきました。
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もっと知りたい小児の知識 発達性協調運動障害（DCD）の支援ガイド：OT・PT・ICTの活用
「うちの子、運動が苦手で…」そんな悩みを抱える保護者は少なくありません。発達性協調運動障害（DCD）は、見えにくい特性のため、周囲に理解されにくいこともあります。
エビデンスに基づく支援法をわかりやすく整理し、皆さんに役立つ情報をお届けします。
もっと知りたい小児の知識 「うちの子、ちょっと不器用？」─家庭で気づくDCD（発達性協調運動障害）チェックシート
DCDは、年齢や知的発達に比べて運動の協調性に困難を抱え、日常生活や学習に影響を与える障害です。この記事では、DCDの定義や症状の特徴、他の発達障害との違い、家庭でできる具体的な支援方法について、医学的知見と最新の研究をもとにわかりやすく解説していきます。
もっと知りたい小児の知識 発達性協調運動障害（DCD）の神経科学──見えない不器用さの正体とは
運動の不器用さの背景には、実は脳の中での情報処理のつながりがうまく働いていないという、発達性協調運動障害（DCD）という神経発達症が存在します。本記事では、脳の役割、内部モデルや感覚統合の障害、さらに最新研究を通して、DCDの本質に迫ります。
もっと知りたい小児の知識 神経可塑性と語彙発達：0〜3歳の経験が未来をつくる
人の脳は、生まれた瞬間からすでに完成しているわけではなく、経験によってつくられていく臓器です。特に0～3歳ごろまでは、脳が驚くほ柔軟で、外からの刺激――「ことば」が、神経回路の発達に大きな影響を与えます。あなたの毎日の声かけが、子どもの未来の土台になる
もっと知りたい小児の知識 いつ話す？何を話す？子どもの言葉の育ちを年齢別に解説
言葉の発達には「個人差」がある一方で、「年齢ごとにみられる典型的な発達の段階」も科学的に知られています。脳の成長と環境との相互作用の中で、子どもたちは「音」から「ことば」へ、そして「会話」や「思考」へと、少しずつ階段をのぼっていくのです。
もっと知りたい小児の知識 子どもの語彙力、伸ばすには？脳とことばの発達のしくみ
3歳の娘が「ママ、あれして」「これがほしい」とばかり言うようになった——。
言いたいことはあるようだけれど、言葉にできない様子に不安を感じる保護者の方も多いのではないでしょうか。語い（語彙）の発達は、子どものコミュニケーション力や学力、さらには社会性の基盤にもなります。
もっと知りたい小児の知識 発達障害や知的障害と関係する「音の困りごと」とは？音韻処理を支援する方法
一生懸命話そうとしているのに、どこか音が抜けてしまう。
何度も練習しているのに、なかなか正しく書けない。実は脳の中で“音”をどう認識し、処理しているかが関係していることがあります。医学的な視点と実践的な工夫を交えて、解説していきます
もっと知りたい小児の知識 発達はグラデーション──“定型”と“非定型”のあいだで
“グレーゾーン”の子どもたちは、いったいどこに位置づけられるのでしょうか？発達は“線”ではなく“スペクトラム”として理解すべきだという考えが広まりつつあります。医学・脳科学の世界でも、私たちの脳の発達には“グラデーション”があることがわかってきました。
もっと知りたい小児の知識 漢字が書けない子への支援ガイド：家庭と学校でできる工夫とは？
「何度練習しても、うちの子だけ漢字が覚えられない…」発達障害のあるお子さんの場合、「努力不足」では片づけられない、根本的な困難を抱えていることがあります。よくあるつまずきや具体的な背景を解説しながら、今日から実践できる支援のヒントをご紹介します。